研究称大脑活动一致提高学习效率

新浪健康讯　据国外媒体9月11日报道，美国《科学》杂志刊登的一项最新研究表明，保持大脑活动同一模式更有助于提高学习效率。

美国德克萨斯大学脑成像研究中心主任，神经生物学和心理学教授拉塞尔·波尔德拉克及其同事完成的最新研究发现，如果每次学习新信息时，大脑活动模式相同，那么人们记忆面孔或词汇等具体信息的效率就会更高。这一研究结果对传统记忆理论形成了强有力的挑战。长期以来，心理学家坚信的记忆理论是“在不同情景下学习某信息多次，使大脑通过多线索记忆，从而使信息获取和记忆更牢固。”比如，根据该理论，“一个单词必须在不同场合至少见8次才能记住”等。

波尔德拉克教授表示，新研究结果有助于深入探索更有效的学习模式。比如，大脑有时候会学习和记忆信息，有时候则不会。新研究结果有助于解释大脑的这一记忆奥秘。

到目前为止，科学家已经借助功能磁共振成像（fMRI）大脑扫描技术，检测了学习记忆过程中大脑较大区域的活动情况。新研究首次显示，科学家通过检测大脑三维成像不同体素（成型点）的活动模式，进一步分析了人类记忆特征。新研究有助于科学家更深入探究了思维与大脑之间的关系。

心理学副教授薛贵博士表示，关键问题是“如何才能做到熟能生巧”。如果每次学习时能重新激活同一学习模式，那么记忆效果就会更好。研究人员在北京师范大学完成了三项研究。研究过程中，研究人员以不同顺序多次向参试者展示不同组照片或单词。科学家同时借助fMRI记录了参试者的大脑活动情况，另外还要求参试者在30分钟和6小时之后回忆或重组所见照片或单词。目的是检验有数十年历史的“编码变异理论”。

根据“编码变异理论”，人们在不同场景下记忆同一信息多次，记忆效果更好。比如，观看美国第三任总统托马斯·杰斐逊在卧室、图书馆和咖啡厅等场景的照片，比单独看某一张照片，记忆更深刻。理由是，不同场景会向大脑提供不同的记忆线索。

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