4所简易民办小学。然而，并无办学资质的学校，因管理混乱引来家长投诉。此后，洪山区政府针对流动儿童，创办了小学兼初中的金鹤园学校。
然而，让熊学焕颇为惊讶的是，刚开始，学校每年有100多名学生“不辞而别”。直到义务教育免费后，这一现象才有所好转。尽管这样，如今学校每学期依然有30多名学生流失。
熊学焕说，这些流动儿童。随着父母工作或生意的变动，在一个城市或多个城市之间，反复地迁徙居住，没有一个固定居住地或求学地。金鹤园学校有28.58%的流动儿童转学一次，15.78%的流动儿童转过2次以上学。
“典范”的姐弟
其实，栖息在大洲村的外来务工者，并不乏雄心勃勃者。他们希望将子女培养成大学生，改变打工的命运。
让大洲村无数外来务工者羡慕的是：与他们同住出租屋的黄陂农村王家姐弟，去年一起走进了大学，这成了大洲村所有流动儿童的典范。迄今为止，王家姐弟是唯一从大洲村出租屋走出的大学生，姐姐王丹就读武汉科技大学城市学院，弟弟是武汉科技大学国防生。
王家姐弟是刘师傅表姐的孩子。刘是黄陂人，在武汉工地上打工，他有一个15岁的女儿和一个9岁的儿子。大女儿在外打工，他把希望寄托在9岁的儿子身上，希望儿子有朝一日像王家姐弟那样有出息。
“这里的环境不好，大人、小孩只懂得玩。”刘师傅认为，大洲村没有中心城区的社区氛围，也没有社区那样专供孩子们学习的场所。刘师傅对儿子管教很紧，他请了王丹担任儿子的暑期家教老师，辅导儿子整整2个月。但像刘师傅这样严厉的家庭教育，在大洲村很少见。
在大洲村的许多家长看来，王家姐弟能考上大学，“这是天生的”。金鹤园学校校长牛安民说，流动儿童学习呈现两极分化，少部分流动儿童学习态度端正，学习习惯良好，遇到困难虚心向老师和同学求助，成绩优良;但绝大多数流动儿童自觉性差，自信心不足，缺乏良好的学习习惯，成绩欠佳，厌学、逃学和辍学现象较为严重。
陌生的父子
在大洲村，许多孩子在这个城中村里出生;也有一部分“农村留守儿童”，辗转来到城市寻找失去的亲情。
但在武丰小学校长胡学志看来，这些流动儿童，并没有因此得到父母更多的关爱，依然处于亲情饥渴状态。
8岁的鄂州孩子谢志明说，他并不认为城市里的生活有多么幸福。白天，父亲基本上在外打工，晚上回家吃完饭就睡了，很少管他。谢觉得，老家更好玩，那里有他的爷爷，还有跟他同年的堂哥堂弟。“我们可以天天一起玩，有爷爷照顾我。”谢父说，他早晨出门，晚上回来吃完饭就睡觉，父子俩几乎没有沟通，也不知道儿子心里想着什么。有时候，儿子对他来说很陌生。
今年6月，外来子弟占60%的武丰小学老师，给学生家长带去了一封《暑期告家长书》：孩子的学习要保持规律，请妥善安排;为孩子购买书籍，督促孩子完成作业;再忙也要带着孩子去科技馆、博物馆、动物园等地方游玩……
虽说打了这样的招呼，但校长胡学志并不乐观，他说，绝大部分家长宁愿在家打麻将，也不会挤点时间带孩子出去玩。这让胡学志很忧虑。胡说，学生家长“重养轻教”，总借口“忙于生计”，而冷落了孩子，忽视了他们的内心想法。
金鹤园学校调查显示：流动儿童平均每天跟父亲讲一句话，而与母亲也仅说三句话。他们中大多数孩子把能和父母在一起生活当作是一件快乐的事件，但却苦恼于和父母有“代沟”。记者在大洲村随机采访10名流动儿童，大部分表示“父母从来没有带我们到武汉城区游玩”。
卖蛋糕的女孩
暑假期间，在大洲村能随时见到帮父母守店、守摊的孩子身影。
张紫嫣(化名)，今年11岁，大冶人。今年9月将上初中。
张很懂事，帮父母守蛋糕店，还要照顾6岁的小妹妹。她羞涩、内向，话很少，只是偶尔一笑。
一名顾客要称3元钱的蛋糕，她随手一拎，就能抓出3.2元的蛋糕，动作熟练准确，俨然一个老生意人。“2毛钱就算了。”脸上，流出自然、羞涩的笑。收钱、找钱，顾客满意离去。然后，她又抱着妹妹，端坐在店里。
金鹤园学校校长牛安民说，大多数流动儿童在课余时间，要承担繁重的家务活，成了家里的“重要劳动力”，例如准备全家人的一日三餐，洗全家人的衣服，更有一部分孩子晚睡早起要帮父母做工、打杂。
流动儿童的教育难题
武丰小学校长胡学志认为，一些家长忙于生计，放松了对孩子的管教，直接放任了孩子。一些孩子离开学校后，因没有公共休息娱乐场地，单一的假期生活，导致自觉性较差的孩子沉溺游戏不可自
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