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双相情感性精神障碍家庭教育的前瞻性对照研究

止随访与失访之和)，未再进行GAF评分分析。服 药依从性：教育组完全依从55例，部分依从16例，不依从4例；对照组分别为30例，32例，1 1例。经Ridit分析，两组病人服药依从性差异有显著性(u=3.49，P＜0.01)。

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