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健康教育对学生卫生知识与行为作用的探讨 |
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84.3 1033 623 60.3
对照校 实施前 1062 112 10.6 1051 303 28.8
1年后 303 3 1.0 418 85 20.3
2年后 236 13 5.5 303 67 22.1
表3 项目实施前后学生肠道蠕虫感染率（%）的变化比较
组别 检查人数 感染率% 蛔虫 鞭虫 蛲虫 钩虫 感染2种虫以上
试 实施前 2213 78.3 29.5 63.9 53.1 0.4 42.8
点 1年后 1966 15.4 4.5 8.3 10.4 0.0 7.3
校 2年后 1779 11.3 4.6 2.1 10.9 0.0 6.0
对 实施前 509 80.9 21.2 68.8 64.8 2.6 38.4
照 1年后 415 52.1 11.3 36.6 34.3 0.0 34.6
校 2年后 385 35.0 9.4 24.7 14.0 3.1 22.2
＊蛲虫只在小学检查。
2.2 肠道寄生虫感染 不论是试点校还是对照校，学生肠道寄生虫 的感染都较高，但两者差异无显著性（χ2＝1.77，P＞0.05），在寄 生虫感染种类中，以鞭虫的感染率最高，钩虫的感染率最低；同时感染2种及以上寄生虫的 ，在试点校42.8％，在对照校有38.4％，两者差异无显著性（χ2＝2.68，P ＞0.05）。
3 讨论
3.1 健康教育对卫生行为的改变 项目实施前的KAB问卷结果表明，在未开 展健康教育之前，两组学校的学生，对有关预防肠道寄生虫的知识了解甚少，答卷的合格率 都很低，卫生习惯较差。在试点校进行健康教育1、2年后的再次问卷调查发现，试点校学生 答卷的合格率由原来的11.3％上升到77.1％和84.3％，合格率提高了7.5倍；卫生行为 良好率也提高了44.6％（表2），说明防病知识的普及促进了卫生习惯的改变。而对照校答 卷的合格率及卫生行为良好率，不仅没有提高反而明显下降(P＜0.01)。
3.2 健康教育对防治效果的影响 在项目实施前，试点校和对照点校学生 的肠线虫感染率都较高(P＞0.05)。经第一轮驱虫后，其感染率同时大幅度地下降，两者的差异仍无显著性，这说明两组学校学生的驱虫效 果是一致的。在试点校进行健康教育后，寄生虫的感染率明显下降，感染率由原先的78.3 ％下降到11.3％。而对照点校的学生，其寄生虫感染率虽比项目实施前有所下降，但这下 降的效果是由于服驱虫药所致的，由于对照点校的学生没有实施干预措施，卫生知识问卷的合格率未见提高，不 卫生的生活习惯和行为也未见改变。因此，肠线虫的感染率下降幅度比试点校慢，且防治效果的巩固也不及试点校，感染率与试点校相比，均有明显的提高，由 此更说明了健康教育的重要性。
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