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贫困大学生焦虑水平与社会支持研究 |
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张兰君
【摘 要】 目的：对贫困大学生焦虑状况及其影响因素进行调查，为高校贫困大学生心理卫生工作提供科学依据。方法：选用1—4年级获学校贫困补助的学生172名为研究组，相对应的168名非贫困生为对照组，采用状态—特质焦虑量表和社会支持评定量表测评。结果：两组特质焦虑水平差异不显著，而贫困生的状态焦虑水平显著高于非贫困生；社会支持量表评分贫困生普遍得分高于非贫困组。结论：安慰关心、经济支持、倾诉方式，朋友支持，参加活动有益改善焦虑水平。
【关键词】 贫困大学生 焦虑 社会支持
Anxiety Level and Social Support in Impoverished Undergraduates
Zhang Lanjun
Xi an Post telephone and telegragh College, Xi an, Shanxi Province, CHINA 710061
【Abstract】Objective: To investigate the anxiety level and influencing factors of impoverished undergraduates. Methods: A total of 172 impoverished undergraduates receiving poverty subsidy were selected as study group and 168 non-impoverished as control group. State-trait Anxiety Inventory and Social Support Rating Scale were used for assessment. Results: The level of trait anxiety had no significant difference between two groups, and the level of state anxiety in impoverished group was significantly higher than that of non-impoverished group. The social support in impoverished group scored higher than control group. Conclusion: Consolation and concern, economic support, friend support, and recreation are beneficial to improving the anxiety level.
【Key words】 impoverished undergraduate anxiety social support
贫困大学生的焦虑问题直接影响着贫困大学生的生活质量、学业进步。本文对贫困生的社会支持等问题进行了探讨。试图为高校贫困大学生教育及心理卫生保健工作提供参考和依据。
对象和方法
对象 选西安邮电学院1—4年级得到贫困补助的学生172名，其中男生109名，女生63名，另取非贫困生168名作为对照组。
方法 使用“状态—特质焦虑量表(Y)版”(1)，该量表中有40道题，采用1—4级计分；修订的社会支持评定量表(肖水源编制)(2)。该量表共十个条目，包括三个维度：主观支持度、客观支持度及社会支持利用度，这些维度的分数高，反映受试者主观支持、客观支持及社会支持利用度好。［2、3］
结 果
一、贫困生与非贫困生焦虑水平比较
表1可见，无论男性还是女性贫困生与非贫困生特质焦虑水平比较差异无显著性，而状态焦虑水平差异均十分显著。
表1 贫困生与非贫困生焦虎水平比较(±SD)
男 女
贫困 非贫困 t 贫困 非贫困 t
n=109 n=111 n=63 n=57
特质焦虑 44.02±8.69 43.19±8.85 0.702 45.03±7.86 43.58±[1] [2] 下一页
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