育活动主要采用信息、传播、行为干预和社区组织等手段，健康教育的核心是使健康教育的对象掌握知识，树立战胜疾病的信心，采取健康的生活方式，即达到知、信、行三者的统一［4～6］。通过对社区有组织有计划的社会活动和教育活动，使糖尿病患者自觉地采用有益于健康的生活方式，消除和减少危险因素的作用，坚持控制饮食，正规用药，使糖尿病真正得到有效控制，减少并发症。通过一年的社区干预，糖尿病危险因素知晓率明显提高。 32 改善了医患关系 新型的医患关系—女儿式服务在社区已经形成，通过干预、入户指导与患者及家属面对面的交流，增进情感，容易得到群众的爱戴和信任。
对糖尿病的非药物社区干预之所以有效，其中的一个原因就是以健康教育为先导，并贯穿于整个过程中。尤其是健康教育，投入少、收获大，从卫生经济学角度上看，是宏观层次上的高科技。
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