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康复医学专业住院医师临床培训方案的探讨 |
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质量评估包括政治思想与职业道德、临床实践与专业技能、基础理论与专业知识3个方面的 内容，涉及医德医风、病历质量、理论及实践能力等各项指标。考核与日常工作情况相结合 ，作为晋升主治医师的参考依据。
总之，康复医学专业住院医师培训要紧扣专业特点，以实践为指导思想，培养康复思维方式 ，通过专题讲座、自学等方法在大纲的指导下尽快使住院医师从整体上把握康复医学的理论 和技术，成为康复医疗工作中的骨干。对培训方案的探索是一项长期工作，要通过长期不懈 的努力才能使之不断完善并系统化、科学化、规范化。
附： 康复医学住院医师临床教学大纲
一、前言
康复医学是一门新兴的医学学科，它的任务是对伤、病、残者综合协调地应用康复医学手段 ，使其最大限度地恢复身心、社会等方面的功能，回归家庭和社会。康复医学是一门多科性 和跨科性的专业，在康复医疗中需要有多个专业人员参加，用专业协作组的方法(team work )进行康复评估和治疗，其中康复医学专业住院医师负责病房常规工作，制定治疗计划及协 调各部门康复治疗工作，其临床教学培训有其自身的特点，尚在探索阶段。本大纲旨在指导 低年资住院医师较快掌握本专业核心内容及工作方法，通过以自学为主，结合专题讲座及临 床工作，迅速提高临床实践能力。
二、教学目的与要求
(一) 教学目的
通过临床教学培训使住院医师掌握康复医学的基本概念，基本理论和基本技能，掌握主要康 复病种的治疗程序，掌握康复医学小组工作方法，熟悉科研工作方法，迅速胜任康复医学专 业和临床、教学、科研等方面的工作。
(二) 教学要求
1 掌握物理医学与康复医学的基本概念，基本原则，熟悉康复医学主要工作内容和医疗对象 及范围，了解残疾的康复目标及康复医学与临床医学的关系。
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