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开展多样化继续教育提高手术室护士素质 |
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周亚昭 王绍红
摘 要：为了提高手术室护士素质，使其适应不断发展的手术室工作需要，自1990年以来，对手术室护士采用①填写护理工作月报手册；②制定培养计划；③定期举行基本操作竞赛；④鼓励参加各种形式的高等教育；⑤选派人员参加各种业务学习活动等形式进行继续教育。提高了手术室护士的整体素质，使手术室工作效率及医患满意度上了一个台阶。
关键词：手术室 护士 继续教育
Key words：operating room nurse postgraduate education▲
随着现代外科学的不断发展，手术室已成为运用多种高新技术的场所。为适应医学不断发展的需要，我院手术室自1990年以来，采用多种形式，加强对护士的基础培训和整体素质教育，对科室工作起了积极推动作用。
1 一般资料
本院为综合性三级甲等医院。有14个手术间。可同时施行心血管、脑、骨、普外及器官移植等14台手术。拥有腹腔镜，体外循环机，血细胞回收机，手术显微镜，C形臂X光机等各科手术器械设备。手术室有护士39人，年龄20～50岁，平均31岁。主管护师4人，护师22人，护士13人。大专学历8人，中专学历28人，初中学历3人(经医院培训后上岗)。每年有新上岗的护士1～4人。
2 多样化的教育方式
2.1 基础培训
①对新上岗的护士半年内实行“护理工作月报手册”形式与其沟通，指定专人带教，逐月制定详细培训计划。月初护士长把当月工作重点及需要掌握的内容填入“月报手册”的“护士长记入栏”，月末，新护士按要求填写“新护士记入栏”，护士长阅后对本月工作进行评议，同时提出下月要求。每月底针对重点内容考试1次［1］。②对半年至3年的护士，制定3年培养计划，按专科进行带教。在能独立完成专科手术配合的基础上，专人带教进行专科手术器械打包及各种手术的术前准备工作。③每2～3年举行手术室基本操作竞赛1次。将手术室护士应具备的基本操作技能分项目进行比赛，35岁以下护士参加，全室护士观摩。如：被服打包、摆放手术体位、单位时间内穿针、单位时间内指定手术物品准备等。以抽签方式决定参赛项目及先后次序，评委根据各项标准综合评判，决出名次，给予一定的物质奖励。
2.2 素质教育
①鼓励护士参加高等教育。护士长带头参加自学考试，并成为我省首批护理专科毕业生，调动了全体护士的学习热情。全室现有19人参加自考和成人高护教育，占护士总人数的48.7%(19/39)，30岁以下的护士占57.9%(11/19)，已取得大专学历8人，占护士总数的20.5%。②参加继续教育学习。要求护士参加市内举办的各种类型的继续教育学习班，拓展护士知识面。鼓励护士投稿及参加各级学术会议，了解本专业的新进展。每月组织1次科室大讲座，请各专科医师讲授其新业务、新进展等，要求护士必须参加并列入年终考核。③每年初组织大专毕业的护士讨论制定全年业务学习计划。采用请医生授课、护士长讲课及大专毕业护士分题讲课等多种形式，加强对新业务、新知识及基础知识的学习。平时由大专护士负责对本室护士的三基考试、新护士带教及护生讲课、带教。④选派护士进修、参观，学习现代化手术室管理的新经验和新模式。手术室先后派人去美国、日本及天津、上海、沈阳和本市的各大医院进修、参观学习，开拓了眼界，拓展了工作思路。
3 效果与体会
①通过对新护士以“月报手册”形式进行教育管理，促进了新护士对环境和业务的熟悉。16名新护士在前半年写手术配合笔记350余篇。笔记经带教老师和护士长批阅，指出其错误和概念不清之处，不仅提高了新护士的基础理论知识和手术配合能力，也促进了带教老师的工作和学习。②多样化的学习形式，提高了护士的学习兴趣。在基础操作竞赛中年轻护士训练非常努力，各项目前3名多为25岁以下的护士。通过比赛，护士的基本技能和应急能力有了很大的进步。③请专科医师进行专题讲座，使护士配合专科手术的能力大大提高。如脊柱侧弯后路矫形手术，因手术复杂、器械多，植入物种类多，对患者体位要求高等，护士手术配合时常感到压力大且不尽人意。在进行专题讲座后，护士在了解手术原理和器械分类及使用方法后，手术配合的主动性和预见性均有提高，医生对配合的满意度明显增加。④通过进修、参观、参加学术会议，不断把外院的先进经验引入到科室管理中，把爱岗敬业的思想贯穿于日常工作中。近3年先后有2[1] [2] 下一页
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