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助听器验配体会 |
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置于外耳道深部近鼓膜处，测量外界声刺激在个耳的真实频率响应及相关声学特性，它在外耳共振效应、身体阻挡、头部绕射、耳膜阻塞等方面提供了重要的客观信息，使选配的助听器真正“个耳化”。③测量外耳共振效应。输入听阈曲线，根据听力损失性质和程度，选用一个增益处方，得出目标增益曲线。
3 效果
208例听力障碍者配戴助听器当时均感音调适宜，无噪音。其中167例(80%)SDC＞70%，日常生活语言对话无困难；35例(17%)SDC 50%～70%，在注意力集中、环境安静时日常生活对话尚可；6例(3%)SDC＜50%，辅以唇读仍有语言交流障碍。
经适应、语言康复训练半年后逐一随访：SDC＞70%者，配戴效果良好；SDC50%～70%的35例中有8例语言交流好转；SDC＜50%的6例听力无明显改善。
本组中有21例(SDC＞70% 13例，SDC 50%～70% 6例，SDC＜50% 2例)因年老不能掌握使用方法、助听器太贵、心理障碍、声效果差等原因而退货。
4 体会
①我国目前听力障碍者往往有不同程度的心理障碍，尤以青少年显著，故要求验配工作人员熟悉助听器性能，掌握助听器的选配程序及方法，向患者说明经科学验配，配戴助听器除初期的耳道饱胀感以外，无其它不适，以取得患者的信任，促其积极配合。②指导患者尽快掌握使用助听器的方法和注意事项，以及简单的检验和保养常识。开始配带时，宜起居于声反射较小、安静的房间，而后，逐渐向室外过渡。③康复训练原则是从简单声到复杂声，从听对方说话到与他人对话，从与单人对话到能参加会谈。在与别人对话时，先要多看对方的口型，并把听觉、视觉结合起来，可以增加自信心。
笔者认为＜3 m远的距离均为助听最佳范围。因为过近易有嘈杂声或气息声，过远语声会被环境噪声所掩盖。开始听别人读书念报，或听广播和电视中的新闻联播节目，习惯后再听文艺节目，练习辨别每一个人的声音。一般开始1周每天坚持戴2～3 h，以后逐渐增加到8 h以上。开始几天可能会出现听觉疲劳，即戴30～120 min就听不清了，可暂时关闭助听器休息一会儿，再继续戴。但一定要坚持每天练习，直到完全适应。重度聋及老年人更不应急于求成，不要求辨别出每个字的发音，能听懂就达到了目的。
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