接受者在接受信息后,有责任给发出者提供一些反馈.以便了解沟通是否成功或失败。如示教后的反示教,学习后的考试等。 三、影响沟通 引起信息曲解的因素
1、信息发出者和接受者的个人因素:
(1)生理因素 任何一方处于疲劳或疼痛状态,或有聋哑、失语等语言障碍地可发生沟通困难。年龄有时也对沟通有影响。
(2)情绪因素 如在沟通时,双方或一方处于情绪不使、发怒、焦虑或兴奋状态。
(3)智力因素 双方知识水平、使用语言不同以及对事物的理解不同就能以沟通。
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(4)社会因素 不同种族、民族、文化、职业和社会阶层的人可由于生活、习俗的不同。或习惯用语的不同而容易产生误解。
2、环境因索
(1)物理因素 如有噪音、光线不足、或环境杂乱、缺乏隐私条件等。
(2)社会因素 周围有其他人,或缺乏能帮助沟通的条件(如模型、图画、小册子等)因而无法进行有效沟通
四、促进因素和抑制因素:
首先应明确,鼓励有效沟通的称促进因素,而阻碍沟通的称抑制因素。
1、目的以促进沟通。共同感兴趣的话题,可以推动对话双方情愿花费精力而得到有效的沟通;如双方没有共同的沟通目的或沟通目标,则会干扰沟通效果。
2、发出人和接收人与两者有关的促进和抑制包括五个方面:
①使用恰当的语言沟通技巧和知识,要注意观察和倾听对方意见,知道如何为对方提供支持,切不可在交谈时表现出焦急不安,或给对方以虚的保证。②观察和感知的技巧:观察是利用听觉和视觉收集情况,对观察所得到的资料进行分析和解释的行为视为感知,与病人一同核对自己的感知是否完全正确,是否会得到错误的结论;③倾听:倾听不单纯是听,它是一个高度感知的过程,应做到支持送出人,并提供保证。④计划:送出人在沟通前应有计划,沟通的环境十分重要。⑤情绪、准则和信念:送出人的情绪状态也很重要,送出人与接收人的紧张情绪为抑制沟通的因素,如果沟通双方的信息和准则没有共同之处,沟通将会受到抑制。
3、消息是沟通的内容,应掌握四点:①内容:发话人应选择适当的内容及量;②用词:用词合适会使对方听懂;③传递方法及传递途径要注意非语言技巧的加强作用;④要使用权消息传递能起促进作用还要技巧的使用空间和动作。
五、门诊护士如何与病人沟通:
1、门诊医护的特点 门诊是医院的窗口,是医院与社会的联络处,门诊工作质量的高低反映出一个医院的水平和面貌,融合门诊护患关系是护士职业的要求,是提高门诊工作质量,减少医疗纠纷,赢得医疗市场的重要措施。护理工作的好坏直接影响患者病情和医院的声誉,所以门诊护士必须要有敏锐的观察能力,果断迅速的工作作风,良好的服务态度,以及过硬的业务水平和能力,熟练的护理操作技术,精通门诊的常规工作,熟记常用化验单的正常值及意义,熟悉本院常见病的症状、治理、护理、用药,以便为病人做好解释工作,指导治理,使病人一到门诊就感到环境优美,服务优质,秩序优良,白求恩和南丁格尔精神所在,从而积极主动的配合治疗。
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2、门诊护士如何与病人及病人亲属沟通
①用优美的语言沟通 语言是一门心灵的艺术,具有无穷的魅力。是社会生活的一面镜子,是人们交流思想传递信息的重要工具,更是一种护理的手段[3],当一个人带着病痛来门诊时,常常处于一种陌生、恐惧、抑郁、孤独、焦虑、痛苦、期望的状态之中,在这种情况下,对护理人员的每一句话患者是洗耳静听的。因为语言可以给患者带来信任和希望,也可以给患者带来痛苦
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