论临床教学中护生医疗纠纷防范教育

论临床教学中护生医疗纠纷防范教育

罗阳 曾玉华

    【摘要】 目的  探讨临床教学中加强护生医疗纠纷防范教育的方法。 方法  总结临床工作及教学工作中关于护生医疗纠纷防范教育的体会。 结果  医疗纠纷发生既有医源性因素，也有非医源性因素，提出临床教学中加强护生医疗纠纷防范教育的重要意义。 结论  将法律意识、服务意识、医疗安全意识寓意于临床教学之中，以减少医疗纠纷的发生。

　　关键词  临床教学 医疗纠纷 防范教育
     
　　Strengthening education of prevention of medical dissension in clinic teaching
     
　　Luo Yang，Zeng Yuhua
    
　　Nursing Institute of Central South University，Changsha410013.
   
　　【Abstract】 Objective To analyse ways that strengthen education of prevention of medical dissension in clinic teaching.Methods It is experience in clinic teaching and working.Results Leading medical dissension has not only medicine but also nonmedicine.It is important to strengthen education to prevent medical dissension in clinic teaching.Conclusion We must adopt some measures that cultivate the nurse student s law，service，and safe consciousness in clinic teaching.
   
　　Key words clinic teaching medical dissension prevention teaching
      
　　在临床护理实践中，由于病种繁多，病情多变，人的个体差异大，加之受医学发展水平的限制，未知的医学领域很多，护士在执业过程中遭遇医疗纠纷的情况，随时可能发生。因医疗行为引起的侵权诉讼实行举证责任倒置后，更加重了护士的责任，因此，如何在临床教学中加强护生医疗纠纷防范教育，提高护生的职业素质，减少医疗纠纷的发生，是摆在医学院校教师面前的重要课题。

　　1 医疗纠纷的概念
    
　　医疗纠纷是指病员或其家属与医疗机构（医务人员）之间，因对在诊治和护理过程中发生的不良后果及其产生的原因在认识上不一致而导致的分歧或争议。主要表现为双方对某一不良后果是否构成医疗事故，是否承担和如何承担法律责任等问题存在着不同的看法 ［1］ 。但经查实医务人员的诊疗工作实际上并无原则性错误，而只是在服务态度上存在这样或那样的缺点和错误;或由于患者及其家属缺乏医学知识，不明医疗真相;或由于患者及其家属另有需求以致纠缠不休等。医疗纠纷属法学范畴的概念，泛指医疗过程中因各种原因造成患者的非正常死亡、残疾、组织器官的损伤、功能方面的障碍和病情加重等不良后果，或患者方面因缺乏医疗知识，对本来是正确的医疗过程而提出非难和纠缠，就医疗方面问题而发生的诉讼行为，统称医疗纠纷。
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