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二甲医院标准化卒中单元中患者健康教育的研究 |
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; 1 1％
广播讲座 93 78％ 17 14％ 10 8％
宣传栏、手册、图片 99 83％ 16 13％ 5 4％
专题讲座(面对面) 97 81％ 17 14％ 6 5％
与病友交流经验 71 59％ 19 16％ 30 25％
表3 健康教育前后患者对脑卒中知识知晓率的调查表(％)
脑卒中疾病知识 知晓率
健康教育前 健康教育后
病因、临床表现、愈后 32.8 98.7**
合理用药 25.6 98.2**
饮食、休息、康复训练要求 69.3 97.8**
复诊、自我锻炼 28.2 96.4**
注：** P<0.01
从表1和表2中可以看出，病人对健康教育的需求根据其年龄、文化程度不同，所涉及的内容和方式也是相当广泛的，内容经排序后依次是康复指导、病情咨询、药物的作用、副作用及用法、护理的目的、方法及注意事项、饮食指导、休息、生活习惯改变的指导、出院指导、住院制度、住院环境指导、心理和社会问题的指导。健康教育获得方式经排序后依次为医护个别指导、宣传栏、手册、图片、专题讲座、广播讲座、与病友交流经验。从表3中可以看出，通过我们有的放矢的健康宣教，使教育前、后患者对脑卒中知识的知晓率有显著差异。
3 讨论 以往由于脑血管病的高发病率、高复发率、高死亡率及高致残率决定了人们只停留在对疾病低层次的治疗需求上，只要求能保住病人的生命，而不管其出院后的生活质量。随着现在生活水平、治疗水平的逐渐提高，人们更重视病后的恢复效果，例如病人自理能力和回归社会能力，故而患者迫切需要关于脑血管疾病方面的康复、病情咨询及有关药物的作用、副作用等知识，从而进一步提高对疾病的预防和促进早日完全康复。虽然心理和社会问题的指导排列在最后，但总比率仍超过50％，这主要是由于人们对于健康概念有了进一步认识，真正认识到健康是由生理、心理、社会 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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