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职业病人的心理特点与护理 |
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职业病人的心理特点与护理
职业病是指在生活或生产劳动过程中，长时间接触有毒物,使人体产生一系列病理变化而出现的各种症状及体征。职业病人是一群特殊病人群体，他们身心各方面都受到不同程度的伤害。尤其是心理方面承受着工作、社会、家庭各种压力，内心深处特别脆弱，现将职业病人的心理特点介绍如下：①焦虑心理:患者常感觉自己体力不支，身体状况不佳，一年到头没有几天好日子，不是这痛就是那不舒服，反反复复交替出现这些症状，让人觉得心烦。②自责心理:常抱怨自己为什么会得这种病，感觉自己成天象废人一样，给国家和社会带来负担，同时更连累自己的家庭及成员。③恐惧心理:他们一旦感觉身体不舒服，就抓紧吃药打针，生怕病情加重，甚至危及生命，特别害怕死亡。④委屈心理:他们都是工作认真、诚恳、能干的好职工，在单位一干就是十年、二十年甚至三十年，没想到自己会得上职业病，后悔自己没有保护意识和卫生常识。
1 护理
1.1 特别注重心理护理，增强患者的生活、治疗信心 作为护士，应使自己的衣着、言谈举止、技术水平都能给患者可以信赖和亲切感，并获得患者的尊重和信赖，建立良好的护患关系，针对患者的各种心理伤害，给予不同方法的心理疏导，反复耐心细致地对病人进行各种心理治疗，多给他们讲解一些哲学、心理学、社会学等人文科学知识。要讲清、讲细，必要时可采用现身说法。针对老年人、低文化层次者易采取通俗易懂的语言，使所有职业病患者真正面对现实，树立战胜疾病的信心，一定从心理上接受现实，消除各种心理障碍，增进心理健康，保持一种平衡心态。
1.2 加强功能锻炼和室外活动，促进身体健康 工作中，主动向患者介绍职业病的发展与后果，充分说明功能锻炼会阻止或延缓疾病各种症状及体征的出现与发展，而室外活动能充分改善通气状态和全身血液循环，要向患者解释功能锻炼的重要性和室外活动的优越性。功能锻炼要因人而异，要量力而行，活动强度由弱到强，时间由短到长，以患者不感疲劳为度，以身心愉快为宜，使身心保持最佳健康状态。
1.3 加强临床健康教育的力度和范围，指导职业病人的自我保护意识 健康教育非常重要，它能教给患者有关的护理知识和技能，常见卫生保健问题和自我保护常识，充分调动社会和家庭的力量及其本人的主观能动性，使其自觉配合医疗护理，以利于康复。护理人员在工作中应积极采取各种方式、方法，与患者接触与交流，健康教育建立在熟悉和了解患者的基础上，解决患者的实际问题，满足患者生理、心理、社会各方面的需要，尤其是职业病人的心理需要和社会支持，做好社区职业病人的宣传教育工作。
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