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妇产科护士的培养和使用 |
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p; 掌握外科洗手法，熟悉手术护士、巡回护士的职责，熟悉手术基本操作，手术室的消毒隔离。
孕产期保健(实习:妇女保健科) 2w 了解妊娠期母体的生理、心理变化，妊娠期健康指导，了解妇女保健工作的意义、工作任务，妇女各期的保健。
新生儿窒息复苏术(实习NICU) 1w 掌握新生儿窒息复苏术，新生儿吸痰术，新生儿氧气吸入法。
5 培训的方法 产科护理是一门实践性强的学科，学习的全过程强调理论联系实际，临床实习阶段是培养妇产科专科护士的重要环节，可强化妇产科护士的技能，提高妇产科护理的水平。所以我们采取每周一、三、五上课，周二、四临床实习。
5.1 获得支持 在培训前与医院的医务科、保健科、院感科取得联系并得到他们的支持，邀请比较有经验的妇保医生讲解妇女保健、孕产期保健、基层保健。邀请院感科教师讲解医院感染预防。
5.2 任教、带教老师的选用 为了保证培训妇产科护士的质量，使她们在为期20w的学习时间里能真正学到知识并把所学的知识应用于临床，培训的老师从各科选取具有一定教学经验，大专以上的学历，中级以上职称的同志任教。临床实习，由指定的老师带教，带教老师须具备大专以上学历，工作5年以上，扩师以上职称。任课老师应熟悉培训内容认真教学，带教老师应落实各项实习内容。为了保证培训质量，护理部组织人员收集信息反馈，定期对学习、实习过程进行评估与控制，必要时调整培训计划。
6 绩效考核 将培训的妇产科护士从德、能、勤、绩方面进行考核。
6.1 带教老师的考核 采用口头考核，即提问的形式和工作中质量的考核。
6.2 病区护士长的考核 是对每一位学员的主要考核评价，主要采用笔试、口试、操作。笔试，可以出3～5题让学员在15～20分钟内答出，也可以让学员制定某床的护理计划。操作，按护理技术操作规程进行考核，主要是妇产科护理技术操作，例如，会阴冲洗，新生儿吸痰，新生儿沐浴等。
6.3 护理部考核 在学员20w的理论和临床学习完后，将20w所学的内容结合临床出一套综合性的考题进行考试，作为该学员的理论考试成绩。
6.4 实习考核 自评(占20％)，带教老师考评(占40％)，病区护士长考评(占40％)、成绩总和，即该学员在该科的实习成绩。
德25分 能25分 勤 25分 绩25分 自评(20％) 带教老师 (40%) 病区护士长(40%) 总分
妇产科病房
手术室
产房
NICU
妇女保健科
6.5 评价 优秀80～100分，良60～79分，差60分以下。对考试、考评在先60分以下者，找出原因针对性地培训，合格后方能上岗。对优秀者给予表扬，鼓励，提高新上岗护士的积极性。
7 结论 通过以上培训使新上岗的护士了解了保健工作的重要性，加强了妇产科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握了妇产科新知识、新理论，掌握了院感的有关知识，提高了专科技术水平。同时使她们更好地理论联系实际，进一步培养她们分析问题、解决问题和独立工作的能力，提高了产、儿科护理质量，为将我院创办成一所具有一定特色的专科医院作出了努力。
参考文献
1.郑修霞.妇产科护理学.北京医科大学出版社
2.张培君.现代护理管理学.北京医科大学出版社
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