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护理学基础 教案书写格式与方法的实践和探讨 |
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《护理学基础》教案书写格式与方法的实践和探讨
摘要 目的：探讨《护理学基础》教案书写的格式与方法。方法：介绍《护理学基础》教案规范的书写格式与方法并分析其科学性、合理性和创新性。结果：推荐一种规范、严谨的《护理学基础》教案书写的格式与方法。结论：规范《护理学基础》教案书写格式与方法对全面提高教学质量意义重大。
关键词 护理学基础 教案 格式与方法 实践
《护理学基础》是护理学专业的主干课程之一，其教案书写的水平直接影响着教学质量的高低，特别对青年教师来说，尤为重要。《护理学基础》包括理论知识和技能训练两部分，理论知识一般采用课堂讲授(理论课)，技能训练是在实验室来完成的(实验课)，不管采用何种教学法，教案都是必不可少的。笔者凭借多年的教学经验，就《护理学基础》教案书写格式与方法作一粗浅探讨，供参考
1 理论课教案 理论课的教案又可分文字部分和多媒体课件部分。
1.1 文字部分
1.1.1 首页 是教案的封面，设计为统一的格式，通过首页可以对教案有个大致的了解，要求简洁清楚，一目了然，规格是A4纸一页。包括抬头、科目、层次(本/专科)、使用的教材、授课时间、地点、班级;授课题目、学时数、授课教师、职称；课堂目标、重点和难点、教学方法、讲课内容及时数安排、复习思考题以及主要参考书目。其中：
1.1.1.1 教学目标 通过授课需达到的目标，要求使用复述、陈述、描述、叙述、阐述、举例、列出等，摈弃以往的了解、熟悉、掌握等概念模糊的词语。
1.1.1.2 教学方法 根据不同的章节、内容及难易度，选择不同的教学方法，常用的有讲授式、启发式、示范式、答疑式、讨论式、小组竞赛式、角色扮演式、多项并用式等［1］，统一采用多媒体课件进行授课。
1.1.1.3 重点、难点 将本章节的重点和难点作一归纳和总结，有助于学生课后复习。
1.1.1.4 时数安排 主讲、示范、答疑、归纳、练习作业时间等，根据课时数来合理安排进度，疏密有致。
1.1.1.5 参考资料 备课时所使用的参考书目、资料来源如网址等，备查。
1.1.2 正文 为教案的主题和核心部分，由以下几部分构成：
1.1.2.1 导语 也称开场白，要求精彩、感人，引人入胜，能唤起学生的学习兴趣，带入本次课的主题［2］。常用的方法有：①承上启下法：通过提问式的方法来复习前面学过的知识，引出所要学习的新内容，衔接顺畅，过度自然，这样能激励学生自觉养成复习和预习的良好习惯。②相关的故事或病例导入法：用一个典型的病例或者相关的新闻来导入正题，往往能最大限度地提起学生听课的兴趣。③开门见山式：简洁明了，直奔主题，通过讲述其重要性来引起学生的注意。
1.1.2.2 内容 根据教学大纲的要求，将授课内容作一分解，做到层次清楚，重点、难点、疑点突出，逻辑性强。要求授课内容合理安排，语言表达清晰流畅，课堂讲解生动形象，医学术语规范准确，理论实践联系紧密，体现出老师博学、严谨、慎密、风趣等的基本素质和修养。
1.1.3 小结 将本章节的授课内容归纳升华后，概括出本次课的重点和难点。要求短而精练，一般用3~5min即可完成，可采取顺口溜式、回顾式、提问式、图表等方式，可根据教学内容的特点而定。
1.1.4 复习思考题 结合课堂所讲的内容，出一些与灵活多变、与临床实践相结合的病例分析题，督促学生举一反三及有目的的查找资料。
1.1.5 英文词汇 本章节必须掌握的英文词汇并附中英文对照；推荐相关的参考资料(书、杂志，网址等)
1.2 多媒体课件部分 现今制作课件的软件很多，常用的有power point、Authorware、Direetor等，power point一般多用于直线式幻灯片；而Authorware一般用于结构化的交互式设计。一个集文字、图片、动画、音频、视频的多媒体课件可使教学的内容更直观、明了，节省了板书书写的时间，同时还可以从视觉上给学生以美的享受，极大地[1] [2] 下一页
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