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注重实习护生心理素质的培养 |
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面。如果实习时忽视了护生心理素质的培养，那么，护士将很难适应工作。值得注意的是，新的医疗事故处理条例主张：“举证责任倒置”，这样，就对与病人、陪人接触最密切的护士提出了更高地要求。为了更好地服务于病人，也很好地维护自己的合法权益，护生必须在实习阶段在带教老师的指导下形成良好的心理素质。
2.3 实习阶段，带教者对护生不能只重专业技能而不重心理素质的培养 随着社会的发展，社会法律法规的不断完善，人们的需求，包括健康需求越来越高，社会对护士、实习护生的要求也愈来愈高。如果带教者对护生还是沿用过去旧的带教方法：重操作训练而忽视心理素质的培养，那么将会对护生的成长不利，对护理学的发展不利。因此，在带教护生时要像手把手教她们操作一样，耐心培养其优良的心理素质。
2.4 实习护生优良心理素质的形成有利于护生更好地完成实习计划 良好的心理素质产生的良好心理状态，使护生的智慧、才能、精力、潜能等提高到了较高的水平。近三年来，护生在院实习时未发生过护理纠纷，也未因故解除实习合同或中途自行中止实习的，均圆满地完成了实习计划。
参考文献
1.张明岛.医学心理学.第二版.上海：上海科学技术出版社，2004.220
2.黄淑琴.大学生心理素质健康发展［M］.第一版.湖南：湖南科技出版社，1999.1~2
3.张明岛.医学心理学.第二版.上海：上海科学技术出版社，2004.222
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