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应用教育程序对糖尿病患者进行健康教育 |
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bsp; 为病人及家属示范注射部位及方法， 目前我科均使用诺和诺德生产的诺和笔3，该笔具有携带方便，痛感轻，可随时随地注射，嘱咐病人强调在进餐前半小时注射。
3.4.1 注射前指导 向病人讲明注射前洗手的重要性，注射的时间在餐前30′，指导病人准备好所用物品，包括诺和
灵3，诺和灵笔芯，消毒棉签，记录本和笔；检查笔芯是否完整，有无裂缝。安装好诺和针，调节刻度至所需剂量。注
射前将笔芯上下颠倒混匀10次，直到笔芯内液体呈均匀混悬液体后，马上注射。
3.4.2 注射部位指导 推荐注射部位为腹部及上臂外侧。同时保持注射部位清洁、干燥。
3.4.3 注射方法指导 采用皮下注射。教会病人正确消毒皮肤的方法，如腹部注射，避开脐周半径5cm的范围。为减
轻疼痛，注射时可轻轻提起皮肤呈90°注入皮下，脂肪少可呈45°注射。
3.4.4 注射后指导 注射后针头需在皮下保留至少6s，并压住诺和笔注射按钮直至针头从皮肤拔出为止，防止血液或
体液反流至针头或笔芯中。注射后必须立即除去针头。
3.4.5 诺和笔保存指导 诺和笔稳妥置于笔盒架内，室温保存。诺和灵笔芯在室温下最多保存30d，不用时储存于2-8
℃的冰箱内。
3.5 自我保护 注意保持清洁卫生，防止皮肤损伤及感染，预防感冒及其它感染。保持生活规律，情绪稳定。随身携带疾病卡，并带糖果，以备低血糖时迅速食入。
3.6 定期复查 定期到医院检查血糖尿糖及血压、血脂、肾功能及眼底情况等。
4 小结 糖尿病为慢性疾病，预后取决于血糖控制情况及有无并发症的发生。通过对48名糖尿病患者应用教育程序进行健康教育取得良好的效果。90％的病人能复述相关知识要点，99％的病人及家属会演示相关的行为训练内容，如运动技巧，诺和笔3的正确注射方法，使病人的自理能力得到提高，为出院后家中的继续治疗奠定了基础。这与50％以上的护士具有大专学历，护理知识全面，年轻护士精力充沛，反复耐心解释，现场指导等有关。90％的病人能主动控制饮食，适应糖尿病饮食。100％的病人能遵医嘱服药，主动报告用药后的反应。
病人在住院期间，不但疾病得到了治疗，同时学习和不同程度掌握了和自己相关的自我保健与自我护理的知识，使
自己的不良生活方式有所纠正，对控制血糖及并发症的发生产生了良好的影响。
病人从入院开始就受到护士主动热情的接待，护士应用了沟通技巧与病人进行交谈，使病人感受到“在院如在家”
的感觉，以和蔼的态度向病人详细进行了健康教育，缩短了护患之间的距离，加强了护患沟通，避免了护患纠纷的发生。
参考文献
1.姚景鹏.内科护理学.北京: 北京大学出版社，2000.8
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