、生活环境，从忙忙碌碌到无事所做。故要根据病人的具体情况给予不同的护理，要掌握原则性与灵活性相结合的方法。例如对不合作的病人要掌握其病情特点，接触时可以先从病人的生活、工作或兴趣爱好着手与病人交谈，建立起良好的护患关系，然后交谈病情，由浅入深，由片面到更多的方面。对声音低沉、说话缓慢的病人，不能流露出厌烦情感，要耐心倾听，不要随便打断病人的谈话，可以巧妙的转换话题；对情绪较低的病人，要主动接触，给予积极的语言刺激，从而提高病人情绪。
2.2 治疗期患者的心理护理
2.2.1 不同症状病人的心理护理 住院病人随着药物及其他治疗，病情不断好转，在此期间护士要经常接触病人，可进行集体或者个别心理护理，宣传预防病保健的心理卫生知识，以满足病人的基础心理需求和安全需要，增强病人的自信心，提高其战胜疾病的勇气，树立起正确的人生观。
2.2.2 药物治疗的心理护理 由于某些药物的副作用较重，病人用药后可能出现不适感，针对这些问题，首先让病人正确理解治疗目的，给病人讲解药物知识，使病人能正确认识药物的副作用，并能学会掌握各种副作用的应对措施。
2.3 复期病人的心理护理 病人经过治疗，病情缓解，走向康复，准备出院，回归社会。这一时期病人的心理恶化和心理负担是多种多样的，如担心病情复发、婚姻问题、工作问题及家人对自己的态度等。在此期间如果忽视了心理护理，就不能获得满意的康复效果。由此可见，恢复期病人的心理护理至关重要。方法：（1）教育病人正确对待及处理生活中的事件，适应并正确处理与自己有关的社会矛盾和不良的社会舆论，消除自卑感，树立起必胜的生活信心。（2）帮助病人做好科普宣传工作，做好病人的出院指导，教育病人经常到医院进行健康查体，掌握发病先兆，如有不适，及时到医院诊治，以便将疾病消灭的萌芽之中。
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