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儿童齿科门诊开展口腔健康教育初探 |
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First Exploration on Oral Health Education in Out-patient
Department of Pediatric Stomatology
刘丽莉
Liu Lili
(Stomatology Hospital of Nanjing City,Jiangsu 210008 China)
随着人们生活水平的提高，饮食结构也发生了较大的变化。食谱中精细食品增加，尤其是儿童食品，多为含糖量高的酸甜食品，这与儿童牙病，特别是龋齿的患病率增加有着密切的关系。针对儿童牙病的特点，开展了门诊口腔健康教育，以提高儿童自我口腔保健的意识与能力，现将教育方法总结如下。
1 教育内容与方法
1.1 儿童口腔健康教育的内容
1.1.1 口腔卫生习惯与儿童牙病；
1.1.2 保护“六龄牙”；
1.1.3 口腔不良习惯与牙牙 合畸形；
1.1.4 正确刷牙方法，选用含氟牙膏；
1.1.5 儿童换牙期的口腔保健；
1.1.6 含糖食品与儿童龋齿。
1.2 儿童口腔健康教育方法
1.2.1 个别交流：利用候诊间隙，与儿童牙病者进行个别交流，以初步了解其牙病情况，并根据不同病情开展有针对性的口腔健康教育。
1.2.2 开设口腔健康教育专栏：根据上述内容，分期撰写不同专题的口腔健康教育短文，挂在诊室或候诊处，供患儿及患儿家长阅读。
1.2.3 图片与画册：选择内容浅显易懂的口腔健康教育图片与画册，供患儿观看。对年幼患儿做详细、形象地讲解。
1.2.4 诊室布置应适合儿童心理，消除患儿的恐惧和紧张，使他们能愉快地接受治疗。
1.2.5 统计儿童门诊患儿100例，了解口腔保健教育后口腔行为改变情况。
2 结果
通过口腔健康宣传教育后牙病患儿的口腔行为习惯改变见表1。
表1 口腔健康宣传教育前后口腔行为变化情况
健康教育前
% 健康教育后
%
正确刷牙 20.00 95.00
使用保健牙刷 15.00 100.00
使用含氟牙膏 60.00 100.00
口腔不良习惯 42.00 10.00
少吃含糖食品 15.00 100.00
口腔保健知识知晓情况 30.00 97.00
3 讨论
3.1 儿童处于快速生长期，其行为的可塑性较大，易接受新事物、新知识，根据患儿不同的年龄阶段，给予不同的教育内容，收到了明显的疗效。
3.2 绝大多数患儿喜吃含糖量高的甜食品，通过接受口腔健康教育后患儿均认识到少食含糖食品有益口腔健康，逐步改变了爱吃甜食的习惯。
3.3 不少家长由于不了解口腔保健知识，对于牙刷与牙膏不能正确选择，使保健牙刷与含氟牙膏的使用率较低。通过宣传教育，保健牙刷和含氟牙膏的使用率明显提高。
3.4 口腔不良习惯是造成儿童牙牙 合畸形的重要原因之一，以此内容作为儿童口腔健康教育的必选课题，从小改变其口腔不良习惯，如“咬手指”、“咬铅笔”、“咬衣角”、“舔牙”、“咬上唇或下唇”等。
3.5 健康教育手段有待进一步改进，可采用儿童喜闻乐见的卡通片形式，制作出高质量的口腔健康教育电视片，以扩大宣传教育面，且可收到更好的效果。
作者简介：刘丽莉，女，1953年出生，山东人。工作单位：210008，南京市口腔医院。
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