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探讨健康教育对老年冠心病患者的影响

切忌用生硬或固执武断的语气。因只有与其建立融洽的关系并取得其信任后,才能对其有更多、更深的了解,从而强化其正确观念,纠正偏差,促进健康教育的达成。
【参考文献】
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  [5] 殷磊.老年护理学[M].北京:人民卫生出版社,2000:151

  [6] 邸文会,孟立军,弭庆胜,等.急性心肌梗塞228例临床分析[J].临床荟萃,1995,10(6):249

  [7] 成翼娟.整体护理实践[M].北京:人民卫生出版社,2002:79~82

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